现货 运动训练学田麦久著2012年(体育院校通用教材·竞技体育学系列教材)人民体育出版社教材346考研教程指导习题集运动系统概论

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基本信息

书名:运动训练学（竞技体育学系列教材）--院校通用教材

• 出版社: 人民体育出版社; 第1版 (2012年2月1日)
• 丛书名: 体育院校通用教材,竞技体育学系列教材
• 平装: 430页
• 语种： 简体中文
• 开本: 16
• ISBN: 9787500940999
• 条形码: 9787500940999
• 商品尺寸: 22.6 x 16.6 x 2 cm
• 商品重量: 522 g

目录

第一篇总论 
第一章运动训练与运动训练学 
第一节竞技体育与运动训练 
一、竞技体育的形成与发展 
（一）竞技体育的源起 
（二）现代竞技体育发展的回顾 
二、竞技体育的基本特点与社会价值 
（一）当代竞技体育的基本特点 
（二）竞技运动的现代社会价值 
三、竞技体育中的运动训练 
（一）竞技体育的基本构成与运动训练的重要地位 
（二）运动训练释义 
第二节运动训练学及其理论体系 
一、运动训练学概述 
（一）《运动训练学》及其研究任务 
（二）《运动训练学》的主要学科特征 
二、《运动训练学》的理论体系 
（一）运动训练研究内容的理论体系 
（二）不同覆盖领域的运动训练理论体系 
第二章运动训练学理论的主体构成 
第一节运动成绩与竞技能力 
一、运动成绩及其决定因素 
（一）运动成绩释义 
（二）运动成绩的决定因素 
二、竞技能力及其构成因素 
（一）竞技能力释义 
（二）竞技能力结构模型 
第二节运动训练负荷 
一、运动训练负荷释义 
二、运动训练负荷的构成 
（一）训练负荷的基本单元 
（二）负荷强度 
（三）负荷量 
三、运动训练负荷的控制 
（一）运动训练负荷控制的必要性 
（二）运动训练负荷控制的基本理念 
第三节运动训练方法 
一、运动训练方法释义 
二、运动训练方法的多维分类体系 
（一）依运动项目分类 
（二）依所发展的竞技能力分类 
（i）依训练负荷内容的不同特征分类 
（四）依不同的外部训练条件分类 
三、常用运动训练方法及其应用 
（一）系统控制性训练方法 
（二）具体操作性训练方法 
第四节运动训练过程 
一、运动训练过程及其构成 
（一）运动训练过程释义 
（二）运动训练过程的基本结构 
二、运动训练过程的组织实施 
（一）运动员起始状态的诊断 
（二）运动员训练目标的设立 
（三）运动训练计划的制定与实施 
第三章运动训练的基本原则 
第一节运动训练原则及其理论体系 
一、运动训练原则释义 
二、运动训练原则理论体系的演变 
（一）基于教育学理论的运动训练原则体系 
（二）基于跃进思维和军队练兵实践的运动训练原则体系 
（三）基于辩证协同思想的运动训练原则体系 
第二节导向激励与健康保障训练原则 
一、导向激励与健康保障训练原则释义 
二、导向激励与健康保障训练原则的科学基础 
（一）长期艰苦的训练需要不断的动机激励 
（二）健康的身体是保持系统训练并取得优异成绩的重要基础 
（三）健康的体魄是创造美满人生的重要条件 
三、导向激励与健康保障训练原则的训练要点 
（一）树立正确的参训动机，协调兼顾国家与个人的利益 
（二）以人为本，加强医务保障 
（三）做好目标控制、信息反馈、及时调节 
第三节竞技需要与区别对待训练原则 
一、竞技需要与区别对待训练原则释义 
二、竞技需要与区别对待训练原则的科学基础 
（一）竞技比赛对于训练活动的导向性 
（二）运动专项竞技的特异性 
（三）运动员竞技能力结构的个体性与变异性 
三、贯彻竞技需要与区别对待训练原则的训练学要点 
（一）认真研究项目特点与专项竞技的需要 
（二）科学诊断运动员个人特点，针对性地组织训练 
第四节系统持续与周期安排训练原则 
一、系统持续与周期安排训练原则的释义 
二、系统持续与周期安排训练原则的科学基础 
（一）人体运动生物适应的长期性 
（二）运动训练效应的不稳定性 
（三）人体生物适应过程的周期性 
三、贯彻系统持续与周期安排训练原则的训练学要点 
（一）健全多级训练体制，为运动员实现多年系统训练提供 
有力保证 
（二）分段组织系统训练过程的实施 
（三）处理好训练安排的固定因素与变异因素的组合 
第五节适宜负荷与适时恢复训练原则 
一、适宜负荷与适时恢复训练原则的释义 
二、适宜负荷与适时恢复训练原则的科学基础 
（一）人体机能对外加适宜负荷的适应性机制 
（二）机体在过度负荷影响下的劣变性 
三、适宜负荷与适时恢复训练原则的训练学要点 
（一）准确把握运动训练负荷的适宜量度 
（二）科学地探求负荷量度的临界值 
（三）积极采取加速机体恢复的适宜措施 
…… 
第二篇运动员竞技能力及其训练 
第三篇运动训练计划的制定与实施 
主要参看文献

作者简介

田麦久，1940年7月出生于山东省青岛市。曾任全国政协第七、八届常委，北京市人大第十二届常委会副主任，九三学社北京市第十届委员会主委，国家督学，国务院学位委员会体育学科评议组组长，中国体育发展战略研究会副会长，北京体育大学副校长。现任中华全国体育总会顾问，中国体育科学学会副理事长，中国运动训练学会主任委员，国家基础教育课程教材专家咨询委员会委员，北京体育大学教授、博士生导师。

1961年，田麦久毕业于北京体育学院本科，1964年毕业于该院研究生部。1982年4月，获德国科隆体育学院体育科学博士学位，是新中国第一位体育学博士。

田麦久已培养和正在培养教育学、体育学博士59名、硕士36名，高访学者8名，博士后2名，并受聘于苏州大学等多所大学任客座教授。多年来，他积极从事竞技运动训练的实践与研究。1956年获多项全国少年田径冠军，保持男子少年800米跑全国纪录达5年之久。1984年任总教练，率中国代表团首次参加残疾人奥运会，他训练的平雅丽、赵继红获我国最早的两枚残疾人奥运会金牌。

田麦久是我国现代运动训练理论及竞技参赛理论的主要创始人之一。他主持构建了我国运动训练科学化体系，提出并创立“项群训练理论”、运动员竞技能力结构的“双子模型”及耐力性项目训练的“翼项系数理论”。在体育发展战略领域，他关于我国不同阶段竞技体育的发展目标、重点项目的选择与确定和科技兴体战略实施的研究成果为国家体育决策提供了科学依据。著有(含主编)《运动训练科学化探索》《论运动训练过程》《论周期性耐力项目的多种竞速能力》《体育科学研究的程序与方法》《运动员竞技能力模型与选材标准》《项群训练理论》《论运动训练计划》《运动训练学》《体育发展战略研究与学科建设》《竞技参赛理论文集》等学术专著近30部，发表论文论述近百余篇。他的科研成果曾获全国首届“奋进文明进步图书奖”一等奖1项，全国优秀教材奖一等奖1项，省部级科技奖一等奖3项、二等奖2项、三等奖6项。

田麦久于1957年获“青岛市青年建设社会主义积极分子”称号，1991年获“在社会主义建设事业中作出突出贡献的留学回国人员”称号，并获体育界首批政府特殊津贴，2003年获北京市有突出贡献的科技、教育专家称号，2006年获德国体育科学学会“金别针荣誉奖”，2008年获德国体育大学奖。刘大庆，男，山东人，1964年出生。1985年毕业于北京体育学院运动系本科，后在山东大学任教。1994年获教育学博士学位，即任教于北京体育大学至今。现任北京体育大学副校长兼竞技体育学院院长、博士、教授、博士研究生导师，兼任中国体育科学学会理事、中国体育科学学会运动训练学分会秘书长，奥运会训练监控和机能评定专家组成员、体育行业职业技能鉴定专家指导委员会委员。

主要研究领域为运动训练理论与实践。主要研究方向：运动训练基本理论、运动项目训练特点以及训练控制，体育发展战略以及体育行业标准化。曾主持完成国家科技部科技支持计划项目《我国潜优势项目特点及制胜规律》。

负责或作为主要参与者的研究成果先后获得国家级成果奖1项，国家体育总局科技进步奖2项，软科学二等奖l项，科技公关服务二等奖1项、三等奖1项，中国体育科学学会学会成果奖三等奖3项。